Atilim Üni̇versi̇tesi̇ (Ankara) - E-Ticaret Ve Pazarlama ( İndirimli)
Taban Puanları 2026 ve Başarı Sıralamaları
📍 Ankara
🎯 Tyt
🏛️ Vakif
🎓 Önlisans
Taban Puan (2025)
206.88348
Başarı Sırası
2135635
Kontenjan
25
Doluluk Oranı
%100
Kazanmak İçin Ortalama Kaç Net Gerekiyor?
3.7
Toplam TYT Neti
85.0
Varsayılan OBP
* Yukarıdaki test netleri, YÖK Atlas taban puanına göre ve adayın 85 OBP'si olduğu varsayılarak sistemsel katsayılarla hesaplanmış tahmini değerlerdir.
Bölüm Bilgileri
Bölüm Kodu200290278
Fakülte / YüksekokulAtılım Meslek Yüksekokulu
Eğitim DiliTürkçe
Öğretim TürüÖrgün Öğretim
Ücret / Burs Durumuİndirimli
AkreditasyonAkreditasyon Bilgisi Yok
Aynı Bölüm Diğer Üniversitelerde
| Üniversite Adı | Tür | Burs | Sıralama | Taban Puan |
|---|---|---|---|---|
| Kto Karatay Üni̇versi̇tesi̇ (Konya) | Vakif | İndirimli | 1430965 | 257.62739 |
| Avrasya Üni̇versi̇tesi̇ (Trabzon) | Vakif | İndirimli | 2133579 | 207.06742 |
| İstanbul Şi̇şli̇ Meslek Yüksekokulu | Vakif Myo | İndirimli | Dolmadı | Dolmadı |
| Kocaeli̇ Sağlik Ve Teknoloji̇ Üni̇versi̇tesi̇ | Vakif | İndirimli | Dolmadı | Dolmadı |
| İstanbul Esenyurt Üni̇versi̇tesi̇ | Vakif | İndirimli | Dolmadı | Dolmadı |
| Ankara Bi̇li̇m Üni̇versi̇tesi̇ | Vakif | İndirimli | Dolmadı | Dolmadı |
Hedeflerinize YKS Koçluk Programımızla Ulaşın!
Sınav hazırlık sürecinde doğru yönlendirme ve profesyonel destek çok önemlidir. YKS Koçluk hizmetimiz sayesinde, öğrenme stilinize en uygun çalışma programını oluşturuyor, eksiklerinizi nokta atışı tespit ediyoruz. Deneyimli kadromuzla hedeflerinize emin adımlarla yürüyün.
YKS Koçluk Paketlerini İncele
▶
Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) 2026 tercih döneminde Atilim Üni̇versi̇tesi̇ (Ankara) kurumunun E-Ticaret Ve Pazarlama ( İndirimli) programını seçecek adaylar için güncel taban puanlar ve başarı sıralamaları yukarıdaki gibidir. Ankara şehrinde eğitim veren bu Vakif üniversitesi, öğrencilerine Türkçe dilinde Örgün Öğretim fırsatı sunmaktadır. Adayların tercihlerini yaparken en az 206.88348 puana sahip olmaları referans alınmaktadır.
